Mi vida. La biografía (I)

En Comunicación oral y escrita vamos a trabajar un poquito la biografía. Para que vayas entrando en materia y te diviertas, escucha al gran humorista español Gila contando cosas de su vida.

(Si además quieres aprender un poquito más, puedes practicar en esta actividad de Leonor Quintana).

Siempre que quieras realizar una redacción, observa los siguientes pasos.

1. Confecciona un GUIÓN o esquema (en el que se apuntan de forma breve y ordenada algunas ideas), que te servirá de ayuda o guía para desarrollar los temas de la redacción.

2. A continuación, elabora un primer BORRADOR, que es la primera redacción provisional del escrito, en el que puedes añadir, suprimir o corregir todo lo que necesites antes de redactar la versión definitiva.

Son pocos los que pueden realizar una única redacción, ni siquiera los escritores profesionales. Generalmente se requieren varios borradores para poder presentar un trabajo final. Escribe todos los borradores que necesites: un primero, un segundo, un tercero y hasta un cuarto borrador si es preciso.

Los chicos y chicas que participan en este blog

Ya llevamos un par de semanas de clase y nos vamos conociendo un poquito más. Me imagino que a vosotros os está pareciendo que hay muchos cambios de Primaria a Secundaria,  y es verdad.  L@s profes estamos aquí para apoyaros y para ayudaros a crecer, así es que no os preocupéis. 

En estos días estamos viendo las ventajas de trabajar en equipos colaborativos. Tod@s habéis dado buenas razones por las que es aconsejable trabajar en equipo, me gustaría que las comentarais. 

Lectura expresiva

Ahora veremos cómo es fácil practicar la lectura expresiva y entonada de los textos que vemos en clase. Todos vamos a ser actores y actrices, vamos a leer con atención el texto, vamos a vivir lo que expresa y lo que quiere transmitirnos e intentar reflejar lo que dice como si fuésemos nosotros los protagonistas. No te preocupes si a la primera no estás contento o contenta con el resultado: los mejores actores ensayan, ensayan y ensayan hasta conseguir que lo que recitan guste y conmueva a su público. Nosotros, que aspiramos a hacer de la lectura un rato hermoso y divertido, también tendremos nuestro público: nuestras familias, nuestros amigos y amigas nos ayudarán a leer cada vez más bonito.

Es bueno escucharnos cuando leemos, por lo que vamos a aprender a manejar un sencillo programa de sonido, AUDACITY. ¿Lo conoces? Es un programa libre y de código abierto para grabar y editar sonidos. Si no lo tienes instalado, pulsando aquí puedes hacerlo. También deberás instalar el LAME MP3 para convertir los archivos a formato mp3. Pide ayuda a los mayores si lo necesitas.

Así, podremos crear "podcasts" como este, con nuestra primera lectura del texto de Jorge Bucay (con la música de Rão Kyão de fondo):

EL VERDADERO VALOR DEL ANILLO

Habíamos estado hablando sobre la necesidad de obtener reconocimiento y valoración por parte de los demás.

Todos necesitamos el respeto y la estima de los demás para poder construir nuestra autoestima. En aquella época, yo me quejaba por no recibir una sincera aceptación por parte de mis padres, por no ser el compañero elegido de mis amigos, por no poder lograr el reconocimiento en mi trabajo.

- Hay una vieja historia -dijo el gordo mientras me pasaba el mate para que yo lo preparara - de un joven que acudió a un sabio en busca de ayuda. Tu problema me recuerda al suyo.

- Venga, maestro, porque me siento tan poca cosa que no tengo ganas de hacer nada. Me dicen que no sirvo, que no hago nada bien, que soy torpe y bastante tonto. ¿Cómo hacer para que me valoren más?

También podremos hacer este ejercicio sobre el vocabulario del texto en línea :

¡Nos encanta leer!

“No me gusta leer” es una frase comparable a "no me gusta la comida", "no me gusta jugar" o "no me gusta hablar". Igual que hay comida que nos encanta, juegos que nos apasionan y charlas emocionantes, hay también lecturas que nos pueden maravillar.

Lectura es sinónimo de placer. Para que lectura sea sinónimo de placer, el libro se ha de convertir en una puerta de entrada a la imaginación y a la fantasía. Formar en nuestra mente lo que el escritor nos ha dibujado con palabras, reír, llorar, sentir como se sienten los personajes, vivir la realidad que el libro nos propone.

Si eres de los que creen que no les gusta leer, no te preocupes. Tal vez todavía ningún libro te ha elegido porque no le has dado la oportunidad. Hay que darle a los libros la oportunidad, tomarse el tiempo que sea necesario, dejar la mente en blanco, relajarse, sumergirse de lleno en lo que el texto nos cuenta y crear nuestras propia película a partir de sus palabras. Marca una cita con un libro, queda con él en un rincón agradable y solitario, permite que te cuente sus secretos y se convertirá en uno de tus mejores amigos.

Expresa tu opinión.

Por cierto, ya puedes empezar a leer "Tristes armas". Muy pronto empezaremos un cómic basado en la novela, que puede empezar así: 

O así:

Tristes armas from ginerdelosrios on Comiqs

Nuestro horario

Ya podéis ver el trabajo tan bonito que han hecho con los horarios algunos de vuestros compañeros y compañeras. Así dará gusto de estudiar, ¿a que sí?

Esperamos los horarios de los que faltan.

Hasta mañana.

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Nuestro blog

Hola, chicos y chicas de 1º de la ESO. Os presento una nueva herramienta que vamos a usar para reforzar la comunicación escrita en nuestras clases de Lengua Castellana y Literatura. En esta pequeña ventana al mundo podréis seguir en cualquier momento, vosotros y vuestras familias,  el desarrollo de vuestra educación lingüística y literaria.

En nuestras primeras clases nos estamos dedicando a conocernos un poquito mejor, a desinhibirnos y a sentirnos bien con los compañeros y las compañeras y a adquirir hábitos de convivencia que nos permitan pasar ratos agradables en nuestras horas compartidas.

Os recuerdo el material que vamos a usar:

• El libro de texto
• Una carpeta de dos anillas y folios en blanco (sin cuadrados ni rayas) con separadores de colores.
• Un cuadernito para la Ortografía.
• Bolígrafos.

Ya tenemos también la primera lectura: Tristes armas, de Marina Mayoral. (pincha en el enlace para saber más de esta preciosa novela y su autora).

El tema de los niños que fueron a Rusia para huir de la guerra ha inspirado muchos libros, películas y documentales. Os dejo un fragmento de la película de Jaime Camino, para que os situéis en el contexto.